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Schulinspektion 2007

Niedersächsische Schulinspektion bescheinigt teilweise herausragende Leistungen

Vom 17.09. – 21.09.2007 wurden die drei Borkumer Schulen von der Niedersächsischen Schulinspektion inspiziert. Die neu geschaffene Behörde mit Sitz in Bad Iburg hat zur Aufgabe alle 3500 niedersächsischen Schulen regelmäßig nach einem fest gelegten Kriterienkatalog zu beobachten und zu bewerten. Die Auswahl der zu besuchenden Schulenrichtet sich dabei ausschließlich nach dem Zufallsprinzip.

In der ersten Inspektionsrunde bis ca. Ende 2009 sollen dabei der Stand der Schulqualität in Niedersachsen festgestellt und die Verbesserungspotenziale ermittelt werden. Die Bewertung erfolgt auf der Basis des vom Kultusministerium erarbeiteten und veröffentlichten „Orientierungsrahmens Schulqualität in Niedersachsen“.
Die Qualität einer Schule wird danach mit Hilfe von 16 Qualitätskriterien mit insgesamt ca. 100 Teilkriterien festgestellt.

Zur Ermittlung dient ein aufwändiges Verfahren, in dem zwei Schulinspektoren zunächst alle schulrelevanten Statistiken, Daten und Dokumente vorab lesen und analysieren. Beim Besuch in der Schule wird dann umfänglich Akteneinsicht genommen. Außerdem werden die verschiedenen Gruppen der Schule, nämlich Schulleitung, Lehrkräfte, Schüler, Mitarbeiter und Eltern nach einem Standardverfahren getrennt voneinander befragt und die Geprächsergebnisse anschließend abgeglichen. Es finden auch Zufallsbefragungen statt -  beispielsweise mit Schülern auf dem Pausenhof und vor Schulbeginn oder nach Schulschluss sowie mit den Reinigungskräften während ihrer Arbeit.

Schwerpunkt der Inspektion ist jedoch die Einsichtnahme in den Unterricht. So wurden auf Borkum fast alle Lehrkräfte und Klassen (einige auch mehrfach) ohne Vorankündigung besucht und die daraus gewonnenen Erkenntnisse zur Bewertung der Unterrichtsqualität herangezogen.

Am letzten Tag der Inspektion wurde der interessierten Schulöffentlichkeit das jeweilige Qualitätsprofil zurückgemeldet, ein ausführlicher Bericht folgt in ungefähr sechs Schulwochen.
Diese erste Rückmeldung ist für die Borkumer Schulen sehr gut ausgefallen. Besonders erfreulich ist dabei die Tatsache, dass alle drei Schulen im Qualitätskriterium „Pädagogisches Klima“ die Höchstwertung 4 („stark“) erreichen konnten. Das bescheinigt den Schulen, in hervorragendem Maß eine unterstützende Arbeitsatmosphäre im Unterricht herzustellen. Als einziger Schwachpunkt konnte wie bei fast allen bislang untersuchten Schulen in Niedersachsen das Kriterium „Unterstützung eines aktiven Lernprozesses“ identifiziert werden, in dem es darum geht, Schüler selbstständig denken und arbeiten zu lassen. Die Kritik der Schulinspektion geschah aber auch bei diesem Teilkriterium nach eigenen Angaben auf sehr hohem Niveau. Die Borkumer Berufsschule konnte hier als einzige ein „eher stark als schwach“ erzielen. Trotzdem wurde anlässlich einer ersten Auswertung der Ergebnisse durch die Schulleiter vereinbart, gemeinsame Anstrengungen zur Erziehung der Schüler zum eigenständigen Arbeiten zu unternehmen. Alle drei Schulen sehen hier einen Schwerpunkt ihrer künftigen Arbeit. 

 Zusammenfassend lässt sich aber behaupten, dass die Borkumer Schulen in ihrem eigentlichen Kernbereich, dem Unterricht, gut aufgestellt sind. Die Ergebnisse der Unterrichtsbesuche werden von der Schulinspektion anonymisiert, sodass keine Bewertung einzelner Lehrkräfte stattfindet. Als Gesamtergebnis hat die Inspektion ermittelt, dass mindestens 75% der Borkumer Lehrerschaft die Organisation und Durchführung ihres Unterrichts gut bis sehr gut beherrscht. Immerhin 25% der Lehrkräfte so gut, dass ihr Unterricht als vorbildlich in der Lehrerausbildung vorgeführt werden könnte.
Schulklima und Schulleben werden durchgängig positiv wahrgenommen, besonders an der Grundschule und an der Inselschule, die beide in diesem Kriterium mit „stark“ abschnitten.

 Die Schulleiter der allgemein bildenden Schulen zeigten sich über die Ergebnisse besonders erfreut, weil ihre Schulen in der Vergangenheit in Teilen der Borkumer Bevölkerung einen schweren Stand hatten. Die teilweise unsachliche Kritik lag sicher auch daran, dass den Kritikern auf Grund der Insellage Vergleichsmöglichkeiten mit anderen Schulen fehlten oder sie ihre eigenen negativen Erfahrungen mit den Schulen zum allgemeinen Maßstab erhoben.

Die Inspektoren der Niedersächsischen Schulinspektion haben demgegenüber eine vergleichende Sicht auf sehr viele Schulen. Sie gelten landesweit als unbestechlich, sehr wachsam und vor allem kompetent. Ein Blick auf die anonymisierten Ergebnisse anderer Schulen belegt das eindeutig. Wenn die Inspektoren den Borkumer Schulen eine hohe Qualität bescheinigen, kann man von der Glaubwürdigkeit und dem Wahrheitsgehalt dieses Urteils ausgehen. Bestätigt wurde das für die Inselschule durch die Ergebnisse der Umfrage zur Schülerzufriedenheit gegen Ende des letzten Schuljahres (wir berichteten).

Borkum kann stolz auf seine Schulen sein und alle, die am Erfolg der Schulen mitgearbeitet haben, von der Reinigungskraft über Mitarbeiter, Eltern, Lehrkräfte bis hin zum Schulleiter und nicht zuletzt die Schüler selbst, können auf der Grundlage dieser objektiven Ergebnisse mit neuem Selbstbewusstsein in der Öffentlichkeit auftreten.